Vida Eterna - O Mistério que a Ciência Não Desvendou

Golfinho "Naomi" - Zoomarine 29 Jun 2025

        Sou professor de Matemática e de Ciências Naturais. Cada aula que leciono procuro atribuir ferramentas aos meus alunos, para que cada um busque respostas para os fenómenos que a Mãe Natureza nos brinda diariamente e procure compreender o mundo físico onde vivemos. Desde pequenino a Ciência sempre me fascinou pelas respostas que me deu. 

   Cresci na Ilha do Pico, Açores. Sou daqueles cuja alma é maioritariamanete Mar, pois numa ilha açoriana existem aqueles que têm alma de Mar e os que têm alma de Basalto (Terra). Ambas as almas, apesar de terem percentagens diferentes destas duas essências, são conhecidas pela sua tranquilidade: de um Mar calmo e sereno e de uma Terra calma e tranquila. Contudo, existem momentos de tempestade no Mar e sismos/vulcões que nos fazem estremecer, havendo uma força interior que nos move a ultrapassar esses momentos difíceis e valorizar os tempos de serenidade. É assim a alma açoriana, moldada pela Mãe Terra e pelo Pai Oceano. A Ciência ajudou-me a crescer e a conhecer a minha Alma. Porque a maré enche? Porque o Mar é salgado? Porque o Mar é azul? Porque um caranguejo fidalgo deixa o seu revestimento atrás? Porque um mero se procura entocar quando é trancado no anzol? Porque se formam as ondas, em especial as da minha alma, e como as posso controlar/evitar/contornar enquanto navego?... Foram milhentas as respostas que a Ciência me deu para compreender o meu Mar! Na verdade, grande parte dessa Ciência foi me ensinada pelos meus Pais, que carregam consigo uma Vida de experiências e uma herança/testemunho de experiências vividas pelos meus antepassados. A Escola e os estudos ajudaram-me a confirmar cientificamente tudo o que aprendi ao viver o Mar e a Vida com os meus pais e avós.

        Os meus queridos pais deram-me as ferramentas necessárias para poder conhecer, através da Ciência, o meu Mar. Para além dessas ferramentas, felizmente, a minha Família (ao longo de gerações), ensinaram-me a contemplar os mistérios. Fui e vou aprendendo que há coisas que não se explicam, sentem-se! Fisicamente falando, um Mistério na Ilha do Pico, é um local onde as escoadas lávicas dos vulcões da montanha passaram após a Ilha ser habitada pelos humanos. É exemplo disso o Mistério de Santa Luzia, a escoada lávica de 1 de fevereiro de 1718 que passou entre as freguesias de Santa Luzia e Bandeiras, devorando pastos, culturas, casas... Contudo, são vários os testemunhos de bens humanos que não foram devorados, como a capela de Nossa Senhora dos Milagres no lugar do Cachorro (mesmo junto ao aeroporto). Porque as construções à volta foram totalmente dizimadas e a capela não? Porque uma pastagem no mato onde estava um boi que seria utilizado numa promessa do Espírito Santo foi poupada e as restantes pastagens e animais consumidos pela lava? Porque a lava escorreu naquela faixa da ilha? Muitas são as perguntas que a Ciência poderia explicar, mas muitas continuam a ser um mistério! Assim, também na nossa Vida, todos guardamos os nossos mistérios, para os quais a Ciência não tem explicação, como por exemplo alguns que apontei num post a 17 de Dezembro 2011 "Memória Genética - Ninguém Morre".

        Cada segundo que acrescentamos à nossa Vida é uma aprendizagem. Enquanto professor (desde 1990) aquilo que aprendi e aprendo com os milhares de alunos com quem tive a sorte de trabalhar é exponencialmente muito maior do que o pouco que tive a oportunidade de ensinar. Aprendi tanto com todos os alunos! Hoje destaco a Marta pois, até este momento, é o Ser Humano que mais me ensinou por todas as Escolas por onde passei, incluindo a Escola da Vida! Para conhecer um pouco da Marta poderão ler o post de 25 de dezembro de 2021 (https://serounaoserverdade.blogspot.com/2021/12/neste-natal-mergulho-no-mar-de-marta-e.html). 

        Marta foi, em Setembro de 2021, uma das alunas fundadoras do Clube do Mar/Escola Azul da EB 2,3 de Marinhais. Tornou-se Embaixadora Escola Azul em Setembro 2022. Descobriu no Pai Oceano a força para enfrentar a sua doença oncológica e a grande viagem do seu irmão em 2023, com a mesma doença. Aprendeu a arte do mergulho em apneia com máscara e snorkel, apenas numa sessão de treinos em piscina coberta, num esforço sobre-humano para ultrapassar as suas limitações físicas inerentes à doença (1ª Sessão de Mergulho da Marta - 24 Nov. 2021). Era o início da preparação para os mergulhos da nossa "Expedição em Família aos Açores" que se realizou em final de junho e início de julho de 2022. O seu internamento no Hospital em Pamplona (Espanha) não correu bem, ficando mais um dos seus sonhos adiados. Viajou connosco nesta expedição. Não sendo de uma forma física, sentimos a Marta em cada atividade e em cada mergulho realizado.

        No ano letivo 2022/2023 enfrentou mais umas das suas grande batalhas, com os seus queridos pais, dois seres Humanos Gigantes que também fazem parte das nossas vidas. Com toda a resiliência, ultrapassou uma série de complicações físicas resultantes da doença. Viu o seu único irmão (mais novo) enfrentar o surgir de um novo tumor nos pulmões. O Tomás, não conseguiu recuperar e fez a sua grande viagem em Maio de 2023. No nosso Clube do Mar houve a intenção de cancelar todas as nossas atividades, mas seria a última coisa que a Marta quereria que acontecesse! 3 dias depois, Marta acompanhou o Clube do Mar (alunos, pais e professores), na Expedição em Família a Alpertuche-Arrábida (Marta - Expedição em Família à Arrábida). Ninguém, a começar pelos seus pais, conseguiam perceber a coragem da nossa Embaixadora do Mar! Após um mergulho no Mar, digitalizou no telemóvel uma mensagem aos seus pais: "Estou Feliz!".

        No dia 6 de junho de 2023, o Clube do Mar, em conjunto com responsáveis pelo Zoomarine (de onde destaco a Margarida, o treinador Vítor e a Filipa), organizaram uma viagem para a Marta visitar, interagir e nadar com o seu animal preferido - o golfinho. A receber-nos, estava outro Ser Humano Gigante (Filipa) que, com a sua equipa fantástica do Dolphin Emotions, proporcionaram um momento de magia que se tornou eterno nos corações de quem assistiu (Marta no Dolphin Emotions).

         Ninguém compreendia onde a Marta ia buscar forças para continuar a ser uma aluna excelente e a participar em todas as atividades do Clube do Mar. Nestas últimas duas atividades do Clube do Mar, através do seu olhar que esboçava um sorriso, foi nos ensinando que a grande viagem do seu irmão nunca fora uma perda. Sentia a sua presença em cada animal, em cada ser e até mesmo num simples cristal. O seu irmão estava bem presente em todas as manifestações da Mãe Natureza e do Pai Oceano. Sair de casa e sentir o irmão era o segredo para continuar em frente!

        Aquando da visita ao Zoomarine e enquanto visitava o borboletário, ficou fascinada com cada borboleta que via. Conseguia abraçar fortemente cada uma delas, com o seu emocionante olhar. Filmou-as... Fotografou-as... Sentiu-as... Via a borboleta como o melhor exemplo de ser vivo para sentir a presença do seu irmão! As metamorfoses de uma borboleta são um dos mais nobres exemplos da Lei de Lavoisier: "Nada se cria, nada se perde, tudo se transforma". Aqui começa uma das grandes lições que aprendi com a Marta. Como grande cientista que é, ensinou-nos, através da Lei de Lavoisier que a morte não existe. Aquela borboleta que pode durar meia dúzia de dias, colocará os seus ovos, desaparecendo fisicamente. Os ovos eclodirão e darão origem a larvas que um dia se fecharão num "sarcófago" (pupa ou casulo). Lá de dentro, a crisálida dará origem a uma linda borboleta!

        Marta ensinou-nos que, tal como nas borboletas, a Vida é um sopro... mas que Ela se manifesta fisicamente de muitas formas, tal como as metamorfoses de uma borboleta!

        No final do mês seguinte (Junho de 2023) o seu adorado Clube do Mar, tinha programada a "Expedição em Família à Ilha da Madeira". Heroicamente, fez todas as atividades dos seus colegas realizadas nesta viagem e conseguiu encorajar os seus queridos pais a realizarem-na com ela (Grupo 2 - Expedição em Família à Ilha da Madeira). No dia 2 de Julho de 2023, numa das paragens da caminhada pela "Levada das 25 Fontes", houve um pai que pediu uma salva de palmas como agradecimento a todos os filhos (alunos do Clube do Mar) que permitiram aquele momento e aquela Expedição em Família. Quando o Pai de Marta começou a bater palmas, com a Marta ao seu lado, uma borboleta pousou-lhe no ombro. Quando pararam as palmas, aquela linda borboleta partiu entre os sons da água das cascatas e os cânticos dos pássaros. Se já sentíamos a presença do Tomás, irmão da Marta, aquele momento foi mágico! Coincidência ou não, naquela semana na Ilha da Madeira, nenhuma outra borboleta teve aquele comportamento e possivelmente em toda a vida do Pai de Marta.

       No dia 12 de Outubro de 2023, o Clube do Mar organizou mais um mergulho para a Marta no Parque Marinho Professor Luiz Saldanha. O Pai acompanhou a Marta nesta viagem até à Arrábida em conjunto com a sua querida Diretora de Turma, Professora Fátima Cota. Foi mais um momento mágico que poderão testemunhar em https://escolaazulmarinhais.blogspot.com/2023/10/marta-leal-embaixadora-escola-azul-da.html.

      Marta continuou a frequentar o seu querido Clube do Mar. O início de 2024 transformou-se num ano particularmente difícil para Marta. A doença não dava tréguas e após algumas cirurgias, não conseguiu recuperar a tempo de participar na "Expedição em Famílias às Berlengas", que se realizou no final de Junho desse ano. Mais uma vez, como era forte vontade e intenção da nossa Embaixadora do Mar, continuamos com a realização de todas as atividades programadas pelo Clube do Mar. Não podendo estar fisicamente entre nós, com todos os ensinamentos que a Marta nos dava, sentíamos a sua presença entre nós... o seu sorriso em cada manifestação da Natureza. Durante o Verão de 2024, a recuperar das difíceis cirurgias feitas aos seus pulmões e com sessões de quimioterapia, o Clube do Mar trouxe um pouco de Mar para a Marta cuidar em casa. Marta é apaixonada pela aquariofilia. Para além do lindo aquário que tem, o Clube do Mar, montou-lhe um pequeno aquário de água salgada em casa, com anémonas da Praia do Magoito (Praia onde ela e o irmão são muito felizes). Batizou-as com nome e cuidou delas todo o Verão. Com muita dificuldade, sempre que conseguia, assistia às aulas (a maioria online)... No final de Janeiro de 2025, Marta iniciou a sua Grande Viagem!

        Para o final do ano letivo 2024/2025 (final de Junho de 2025), o Clube do Mar programara mais uma "Expedição em Família", desta vez ao Algarve. Até lá continuámos a viver com os ensinamentos de Marta. Sendo racionalmente difícil para nós Seres Humanos compreendermos esses ensinamentos, a verdade é que emocionalmente sempre sentimos a presença de Marta. Com esses ensinamentos, Marta, conseguiu encorajar seus pais para acompanhar a Família "Clube do Mar" na Expedição em Família ao Algarve, realizada do dia 26 ao dia 29 de junho de 2025. Filipa e Margarida, que receberam a Marta no Zoomarine em 2023, após a Grande Viagem do seu irmão, sabendo da nossa Expedição ao Algarve e visita ao Parque onde trabalham, prepararam, um momento reservado com a golfinho "Naomi" e os Pais da Marta, com a presença de Vítor (treinador que recebeu a Marta em Junho de 2023) e a treinadora Helena. Após sentirem e acarinharem aquele ser fantástico ("Naomi"), foi o momento dos fotógrafos do Zoomarine tirarem umas fotos, com o Golfinho, o Vítor, a Sandra, a Filipa, os Pais da Marta, a Diretora de Turma da Marta (Fátima), a Professora Anabela e os Coordenadores do Clube do Mar/Escola Azul (Professores Carla e Rui). No momento da pequena sessão fotográfica, do nada surge uma borboleta branca que pairou sobre nós. Reveladas as fotos pela equipa de fotografia do Zoomarine, aquela graciosa borboleta ficou registada em 3 fotos: duas delas sobre a cabeça da Mãe de Marta e a outra à frente do nariz da Diretora de Turma. Coincidência ou não, sem ser no borboletário do Zoomarine, ao longo daquele dia, não nos cruzámos com qualquer outra borboleta! Aquela estava ali naquelas frações de segundo a fazer parte de dois dos biliões de "frames" das nossas vidas! 

Nota: Publico apenas alguns pixéis das duas fotografias da graciosa borboleta branca a pairar sobre a Mãe de Marta.

        Marta é uma das Maiores Cientistas que conheço! Conhece bem o método científico para explicar o Mundo físico onde vivemos. Consegue explicar fenómenos com que a Mãe Natureza e o Pai Oceano nos brindam diariamente. Com Ela aprendo tudo isso!

        Para além disso... Muito para além disso! Ensina-me a sentir na pele (certas emoções deixa-nos com "pele de galinha") a Lei de Lavoisier como nunca tinha sentido. Ensina-me a sentir o Mistério da Vida como algo que devemos continuar a querer compreender, mas, acima de tudo, como algo que devemos Sentir e Contemplar!

Família Cube do Mar - Zoomarine, 29 de Junho de 2025

"Somos TVR"... Momentos...

         Quando associamos um determinado momento a uma ou mais emoções... criam-se aprendizagens eternas! "O que o Coração Ama fica Eterno!" (Rubem Alves)

         "Somos TVR"... Quem não o sente?

Receber uma Carta de Amor após os 50

        Na Amizade e no Amor, tempo e espaço são dimensões que não entram na Equação! Há Seres Humanos incríveis que nos entram no Coração e que nos moldam o Ser que Somos. Obrigado, Adriana, por viveres nos nossos Corações.

                                             in "Notícias de Coura" (23 maio 2023) por Adriana Guerreiro

GRATO AO OCEANO DE QUE FAÇO PARTE

"O que eu faço é uma Gota no Oceano..." (Madre Teresa de Calcutá)

        Sou muito pequenino... um insignificante ser que só faz sentido quando ligado a todas as outras gotinhas que fazem parte do Mar a que pertenço. Esse Mar estende-se no Espaço e no Tempo! O meu cartão de cidadão diz que essa gotinha abriu os olhos pela primeira vez em junho de 1971! Acreditando nas leis da física e em Lavoisier... nada se criou, nada se perdeu, tudo se transformou... tudo está continuamente a se transformar! Nasci muito antes disso e sinto-o dentro de mim. A Hereditariedade confere a Imortalidade a cada um de nós! Se fisicamente somos parecidos com os nossos pais, avós... e as células que nos conferem esses traços físicos guardam naquela molécula mágica de DNA todas essas caraterísticas físicas de gerações... não tenho qualquer dúvida que as células especializadas em memorização, guardam fragmentos da vida de todos os nossos antepassados!!! Nos sonhos, muitos revelam-se... No nosso dia-a-dia muitos manifestam-se... sem nos apercebermos! Já alguém esteve num sítio que nunca esteve antes e sentiu que já lá tinha estado??? Já alguém sentiu algo de novo, mas lá no fundo sente que já passou por isso??? Já alguém sentiu o poder das suas raízes ou aquela voz a dizer... levanta-te que tu consegues??? O Milagre da nossa mente muitos mistérios tem por desvendar!!! Uma coisa é certa, muito da pequena gota que sou devo-o a toda a minha árvore genealógica, aos meus avós e aos meus pais que muito lutaram para deixar aos seus netos e filhos um legado de valores... e um Mundo Melhor para as gerações futuras. Luto diariamente para o fazer, mas sinto que a minha geração dexará Dívida, um Mundo Hipotecado, uma Mãe Natureza e um Pai Oceano pior do que encontrou!!!

        Sou um Homem de bastidores. Sempre tive fobia dos palcos, talvez por isso, na minha infância, lá na freguesia de Santa Luzia (Ilha do Pico, Açores), o meu papel nos teatrinhos infantis no Salão Paroquial, passavam por abrir e fechar o pano do palco. Gosto de ser o fotógrafo e não o fotografado. Sinto-me feliz por destacar as gotinhas que me estão próximas, pois são elas as estrelas que iluminam a minha vida! Passados 20 anos e voltar a encontrar uma dessas estrelas a brilhar e que naquele coraçãozinho existe um pedacinho de mim (nem que seja um pequeno fotograma)... sentido num ABRAÇO... é o melhor prémio que este Milagre (que se chama Vida) nos pode dar.

        Nas últimas semanas tenho vivido momentos intensos... de emoções... de contradições! Recebi um e-mail da equipa da Global Teacher Prize Portugal a informar que alguém me tinha proposto para esse prémio e que teria de preencher um formulário de candidatura. Comecei por desprezar a mensagem, pois choca com a minha maneira de ser e de ver o mundo, destacar uma gotinha só, quando ela só existe e apenas faz sentido pelas outras que fazem parte do seu Oceano (o que acontece se colocarmos uma gota só ao Sol?)! Partilhei-o com a minha querida Companheira de Vida (e a melhor Professora que conheci até hoje)... Ela, melhor que ninguém, me conhece... e sabia perfeitamente o que estava a sentir... Disse-me: "Rui, por Respeito a quem te nomeou... terás de aceitar!". Liguei à minha Diretora do Agrupamento, aquela voz amiga que também me conhece e bem sabe o quanto não aprecio louvores ou reconhecimentos em público, mas individualmente me abraça e me dá força em cada atividade, em cada projeto. Ela já tinha conhecimento dessa proposta... e também disse precisamente o que a minha querida Esposa disse. Falei com um Amigo e Colega de trabalho (mais uma daquelas pessoas a quem não faz sentido os prémios individuais... e bem me conhece), que me tem acompanhado em todas as turmas do projeto "Somos TVR" e um dos melhores profissionais da Psicologia que conheço. Repetiu as palavras da minha querida Esposa e da minha Diretora!!! Fiz um "reboot" do meu Sistema!!! Uma boa noite de insónias (onde a nossa mente nos leva a grandes turbilhões) uma voz me chamou de egoísta teimoso... Teimoso sei que sou, mas a partilha sempre fez parte dos meus valores... Essa voz chamou-me à razão!!! Aquela nomeação não é à minha pessoa ou à gotinha que sou... É um hino, uma homenagem a um Oceano de Seres Humanos que veem nela a sua gotinha!!! Decidi avançar... Há dias recebi a confirmação da razão daquela minha noite mal dormida. Uma das minhas formadoras profissionais e um Ser Humano extraordinário que já teve responsabilidades governativas no nosso País, partilhou no Facebook a notícia da nomeação do Global Teacher Prize Portugal e dizia "... quero reconhecer que contribui, só um bocadinho, para o Rui ser o grande professor que é"! Aos poucos começaram a chover mensagens, posts e telefonemas de ex-alunos e suas famílias, de colegas que manifestavam a alegria do seu contributo e a sua ligação à minha gotinha. "Todos nós somos ilhas. A Amizade é o Mar que nos une!" (Natália Correia)

        Os dias passaram e o anonimato das pessoas que me propuseram continuava no ar. A minha Diretora confirmou-me que eram pais... mas não se "descoseu"! Este fim de semana, enquanto vasculhava o meu perfil de facebook (há dias menos atentos e que nos escapam parte dos posts) encontrei uma publicação de uma Mãe incrível com quem tive a sorte de falar sobre Educação e o Amor que a envolve. Foi uma das encarregadas de educação (não sei se foi dela que partiu a ideia), a propor o meu nome para a Global Teacher Prize.

         Nunca fui professor do seu Filho... Já me encontrava de Férias na minha Terra... de onde brotam as minhas raízes (Ilha do Pico, Açores) e recebi uma chamada. A Mãe sabia que alunos, cujo Sistema Educativo e a Vida pouco lhes davam, trabalhavam comigo e já tinha ouvido falar dos seus sucessos. O seu Filho parecia ter tudo, mas por vezes o sucesso escolar não o queria acompanhar! Falámos imenso... por telefone! Revi-me, enquanto Pai, em muitas das preocupações daquela Mãe com um Amor incondicional ao seu Filho. Senti que recebi muito mais naquele dia do que partilhei! Penso que nunca nos cruzámos fisicamente e já lá vão uns bons anos... Partilho, no final desta publicação, o "post" desta Mãe que muito mais me deu do que eu a Ela! Agradeço, em nome do Oceano a que pertencemos, a sua proposta... Cara Mãe, você, o seu Filho, a sua Família também fazem parte desta nomeação! Obrigado por me deixar fazer parte deste Seu mundo, bem como a todos os outros Seres Humanos que me propuseram e que ainda se mantêm no anonimato!

         Somos muitos e todos Somos importantes... cada um à Sua maneira! Cada aluno é um Ser irrepetível na História da Humanidade. "Cada Ser Humano tem uma combinação única de inteligências. Esse é o desafio educativo fundamental" (Howard Gardner)... Nunca decifraremos cada uma dessas combinações, mas temos de fazer tudo o que está ao nosso alcance para as decobrir... Se tivermos a sorte de chegar lá perto... mais um interruptor da motivação se liga e mais uma criança descobre todo o potencial humano que reside no seu interior! Para um aluno ou filho, podemos ser inspiração, nas nunca motivação, pois esta é um processo que começa no coração de cada um. "A Vida tem sua própria sabedoria. Quem tenta ajudar uma borboleta a sair do casulo, a mata. Quem tenta ajudar o broto a sair da semente, o destrói. Há certas coisas que têm de acontecer de dentro para fora" (Rubem Alves). Nestas mais de 3 décadas ligado ao Ensino, tenho testemunhado inúmeros Seres Humanos numa prova de resiliência a enfrentar o maravilhoso desafio da Vida, conquistando sonho após sonho! Agradeço a todos os alunos por me deixarem fazer parte desses sonhos e por estarmos hoje aqui juntos!

        Agradeço a todos os colegas de trabalho (professores, diretores, coordenadores, assistentes operacionais, técnicos...) que hoje fazem parte desta nomeação e podiam ter o seu nome bem destacado numa interminável lista de gotinhas do nosso Mar! Agradeço aos 9 colegas finalistas e a todos os nomeados para a Global Teacher Prize Portugal... pois fazemos todos parte do mesmo Oceano! Representamos tantos milhares de colegas que, no anonimato, fazem pequenos milagres todos os dias dentro e fora da sala de aula e que mereciam estar aqui, mais do que eu!

      Agradeço a todas as Famílias que têm abraçado cada projeto educativo, colocando o AMOR como a essência e o primeiro fundamento para o sucesso!

  Agradeço a todas as instituições e parceiros da Escola (por onde fui passando - Açores, Madeira e Continente)... Autarquias, Juntas de Freguesia, Guarda Nacional Republicana, Escola Segura, Polícia de Segurança Pública, CPCJ(s), Assistentes Sociais, Tribunais de Família e Menores, Comunidades Terapêuticas e tantas outras que têm dado o seu contributo para a formação de grandes Seres Humanos!

     Agradeço aos Governos Nacionais e Regionais (Açores e Madeira) que, concordando ou não com a "carta de marear" que traçaram ou traçam... lá estão ou estiveram nos comandos das embarcações por onde temos passado!

    Agradeço à minha Querida Esposa e às nossas Queridas Filhas... Aos meus Pais, Irmã, Sobrinhos e Cunhado... Agradeço a toda a minha Família e Raízes... aos meus avós e a todos os meus antepassados que sinto dentro de mim todos os dias.

     Agradeço a todos os meus amigos de coração (e são muitos)!

     Agradeço a todos que se encaixam no meu puzzle social, mas cuja peça se encaixa em outras peças humanas mais distantes e que fazem sentido a essas vidas (que por sua vez se ligam a mim)!

     Antes desta nomeação já todos éramos vencedores!!! A Global Teacher Prize Portugal, apenas nos veio relembrar disso e fazer essa Homenagem!!! Sempre Grato ao Oceano de que faço Parte!!!

      "A Vida é como andar de bicicleta. Para manter o equilíbrio é preciso manter o movimento" (Albert Einstein). Continuemos a nossa Pedalada!

Neste Natal Mergulhe no Mar de Marta... e Abrace Seus Sonhos! Na Partilha está o Principal Segredo da Nossa Felicidade!

 

“Quem entende a minha Música nunca mais será infeliz”! (Beethoven)

     Estudamos e inspiramo-nos em grandes génios da História da Humanidade, para buscarmos a nossa Felicidade (o Grande Propósito de Vida). Beethoven foi um desses génios… aos 27 anos começou a desenvolver surdez até que ficou completamente surdo aos 48. Contudo, após essa idade, foi o período mais brilhante da carreira de Beethoven, quando produziu as grandes sinfonias que lhe dariam imortalidade (como a “9ª Sinfonia”). No seu piano, descobriu o vibrar de cada nota e em vez de ouvir a música, treinou o seu corpo a senti-la…

     “O Génio é composto por 2% de talento e 98% de perseverante dedicação”. (Beethoven)

     “Esta é a marca de um Homem realmente admirável: Firmeza e Constância quando se vê diante de um Problema” (Beethoven)

     O que é verdadeiramente incrível é que, não precisamos viajar muito no tempo nem no espaço para encontrarmos génios e inspirarmo-nos neles, sentir a sua Música e buscarmos a nossa Felicidade. Todos os dias convivemos com génios, mas muitas vezes, não temos olhos para os ver, nem ouvidos para ouvir a sua Música.

     Este ano letivo, o “Clube do Mar/Escola Azul” da Escola EB 2,3 de Marinhais tem vivido um verdadeiro Mar de Emoções nos seus primeiros 3 meses de Vida. Entre os seus mais de 40 membros (alunos do 5º ao 9º anos de escolaridade), são muitos os génios que conseguiram tocar lindas melodias que foram sentidas no Coração de nós adultos (professores e encarregados de educação).

     Este Natal falamos do Génio Marta (Mar–“tá” lá no Coração), que no silêncio, toca as mais belas melodias que já assisti, em cada projeto e atividade do Clube do Mar que abraça. Cada nota lançada, inspira-nos e deixa-nos com uma alegria imensa, com aquela lágrima no canto do olho. Sonho um dia conseguir tocar algumas das notas das muitas melodias da Marta. Na verdade, quando ela está connosco, no silêncio e com a máscara anti-Covid a tapar-lhe os lábios, consegue no seu olhar esboçar lindos sorrisos e nos ensinar, melhor do que qualquer pedagogo, cada uma das suas melodias.

     Para a Marta não existem impossíveis! Consegue chegar mais rápido onde todos nós temos dificuldade em chegar. O mais engraçado, é que antes de cada desafio/problema, o nervoso miudinho e o medo apodera-se de nós… e os olhos da Marta dizem que ela já chegou lá (à meta), mesmo antes de darmos o tiro de partida.

     Desceu as dunas do Magoito como ninguém, atravessou o grande areal ligeirinha, calcorreou as rochas entremarés cheias de algas e microalgas escorregadias sem qualquer dificuldade, aprendeu a fazer mergulho em apneia apenas numa sessão de 1 hora (com o obstáculo e peso da prótese), quando eu levei dias e dias da minha infância até conseguir fazê-lo. O mergulho liberta-a das "canadianas" que é obrigada a usar em Terra... É como se fosse o seu ambiente natural... É como se fosse uma Sereia! Marta sente o Mar e o Oceano como ninguém sente!

     Somos todos diferentes e são essas diferenças que nos tornam seres únicos neste milagre da vida! Temos diferenças que nos ajudam a progredir na caminhada da vida e temos diferenças que nos atrasam a caminhada (diferenças físicas, emocionais e mentais, sendo estas últimas o nosso maior obstáculo). Penso que é a forma que a Natureza nos concedeu para mantermos o equilíbrio, pois, enquanto humanos que somos, na nossa caminhada da Vida, se não tivéssemos travões (limitadores de velocidade), não conseguiríamos contornar a primeira curva (queremos sempre mais potência e velocidade)! Há quem chame a esses “limitadores de velocidade” de deficiência, como se fossemos objetos feitos numa linha de montagem. Eu chamo a isso diferença e não deficiência. Apelido isso de “limitador de velocidade” e não incapacidade, pois do outro lado temos o acelerador que nos dá a potência e a capacidade para avançar.

     A Vida confere-nos mais ou menos aceleradores e mais ou menos “limitadores de velocidade”. A Mãe Natureza criou-nos como Ser Social e inseriu-nos num “Gigantesco Puzzle Humano”, para que fôssemos uma peça única que se encaixa neste Puzzle da Vida. O equilíbrio que não conseguimos individualmente (entre acelerador e travão), buscamo-lo nas pessoas que nos rodeiam, através da partilha, da dádiva, do Amor, do moldar da nossa peça às lindas peças (pessoas) que nos rodeiam. É esta a nossa principal receita para buscarmos a Felicidade! É esta a Sinfonia e a Música que génios, como a Marta, nos brindam todos os dias! A sua partilha, a sua entrega, a sua dedicação, a sua resiliência, o seu AMOR à Vida!

     A Marta está prestes a enfrentar mais um dos seus grandes travões da Vida. Está prestes a embarcar em mais uma grande cirurgia e tratamento. Para além das dificuldades físicas e emocionais que Ela enfrentará, a Família da Marta e do Tomás (irmão com os mesmos “limitadores de velocidade”), enfrentarão mais uma longa viagem e dezenas de milhar de euros de despesa, impossível de suportar sem a ajuda de todas as pecinhas do Puzzle da Vida que os rodeiam.

     No Final deste Ano Letivo, o “Clube do Mar/Escola Azul” fará a viagem de sonho da Marta aos Açores, sonho esse que será mais um elixir da Vida na sua recuperação da difícil cirurgia/tratamento que se aproxima. A Família irá com ela viver esse sonho!

     Neste Natal, enquanto peças do Puzzle da Marta que todos os dias aprendem a brilhar com Ela, chegou a hora de contribuirmos com uma das nossas estrelinhas (aceleradores de vida) para que a Família da Marta enfrente esta consoada com mais esperança! Ouçamos e sintamos a Música de Marta no nosso Coração! Sejamos Felizes!

     Para ajudar a Marta e a sua Família em mais esta difícil batalha, neste Natal deposite o seu contributo na “Conta Solidária da Marta e do Tomás” (criada pela Família há vários anos para angariar fundos para os tratamentos e cirurgias da Marta e do Tomás):

PT50 0035 0705 00016248 13077 

 “Não há nada mais belo que distribuir a Felicidade por muitas pessoas.”(Beethoven)

O Coordenador do Clube do Mar/Escola Azul da EB 2,3 de Marinhais

Rui Rosa

 A Doença Oncológica de Marta e do seu irmão Tomás: A Marta de 11 anos é membro do recém criado Clube do Mar/Escola Azul da Escola EB 2,3 de Marinhais (desde setembro 2021). Aos 6 anos foi-lhe diagnosticado um tumor ósseo maligno na perna. O carcinoma desenvolveu-se no fémur e, após vários tratamentos de quimioterapia no IPO, em Lisboa, a dias da operação para remoção do tumor, o ortopedista que acompanhava o caso explicou aos pais que teria de ser feita a amputação do membro. Os Pais da Marta decidiram procurar alternativas internacionais para um tratamento que não a levasse a perder a perna. Descobriram uma possível solução numa Clínica em Pamplona (Espanha). A Marta foi submetida a vários tratamentos e intervenções cirúrgicas com prótese externa, intervenções essas que chegam aos 100 mil euros. Venceu o cancro, contudo, há cerca de ano e meio, realizou nova operação para substituir o osso da tíbia. Como vai crescendo é necessário substituir o osso para as pernas ficarem do mesmo tamanho. No início de 2022, terá de ser submetida a nova intervenção com substituição de prótese (novamente dezenas de milhares de euros).

        O irmão de Marta (mais novo), Tomás, também foi-lhe diagnosticado a mesma doença no mesmo sítio, seguindo a mesma solução de tratamentos. Em 2020, quando Tomás celebrou o sexto aniversário, a família começava a respirar de alívio depois de ter feito a operação e tratamentos de quimioterapia necessários. Durante os exames de rotina, os médicos informaram que o cancro alastrou para os pulmões, tendo sido mais uma batalha para o Tomás e para esta Família.

Várias Notícias/Links da História de Marta e Tomás

https://m.facebook.com/groups/1109618615909003?view=info

https://www.rederegional.com/sociedades/27232-casal-de-marinhais-pede-ajuda-para-tratar-segundo-filho-com-tumor

https://www.jornalvalorlocal.com/tomaacutes-leal-o-pequeno-guerreiro-de-marinhais-precisa-da-ajuda-da-comunidade-outra-vez.html

https://omirante.pt/sociedade/2020-09-22-Depois-de-lutar-contra-tumor-osseo-Tomas-enfrenta-agora-cancro-nos-pulmoes

https://magg.sapo.pt/atualidade/atualidade-nacional/artigos/depois-do-cancro-da-primeira-filha-pais-descobrem-que-o-mais-novo-sofre-do-mesmo-e-pedem-ajuda

https://www.noticiasaominuto.com/pais/1331402/pais-pedem-ajuda-para-tratar-o-segundo-filho-com-cancro

VIVER A ESCOLA EM TEMPOS DE COVID-19

        Termina hoje mais um Ano Letivo... um ano letivo que ficará para sempre marcado na História. Num dos momentos mais difíceis que a Humanidade teve (e terá) de enfrentar, e sem tempo para nos prepararmos para este colossal desafio, Famílias e seus Filhos abraçaram a Escola. Só assim foi possível conseguirmos ultrapassar este Gigantesco "Cumulonimbus" (a nuvem mais temida dos marinheiros) que se abateu sobre a nossa pequena e frágil barcaça (é nestes momentos que descobrimos o quão pequenos somos neste Mundo e no Universo).
        Neste "Cabo das Tormentas" aprendi a ver o Sol, a Luz, a Esperança... Tive a sorte de, apesar da distância, viver a Escola intensamente, mas com uma saudade enorme de sentir cada sorriso dos meus queridos alunos, pois por mais que queiram recriar o Mundo Real na virtualidade das tecnologias da informação, nunca recriarão um sorriso presencial e a energia que ele transmite! Somos seres sociais e reais... e nunca seres virtuais (embora a Sociedade Moderna incuta uma boa dose de virtualidade que afeta perigosamente o nosso Comportamento Social)! Quem apelidou de "Redes Sociais" as "Redes Virtuais", tinha uma intenção clara de querer fazer crer que assim era (não é este o propósito da chamada "Realidade Virtual" e da "Realidade Aumentada"?)
Não existe "Realidade Virtual". Ou é Real ou é Virtual! E... muito menos existe "Realidade Aumentada", pois não é colocando um dispositivo 3D nos nossos olhinhos que sentiremos mais as coisas (perderemos parte da essência do sentir)! Desprezar o tacto, o sentido cinestésico, o abraço, o contacto... é matar grande parte do SER HUMANO, pois o verdadeiro sentir e Emoções como o AMOR, não são compatíveis sem essa Parte!
        Com o Ensino à Distância, foi em cada Lar que cada Aluno agarrou esse Amor e essa Realidade que o sustenta! Foi em Projetos Escolares (desafiantes e exigentes) que envolveram as Famílias que se fortaleceu esse Amor, ao mesmo tempo que estudavam a Matemática, as Ciências, o Português, o EV, o ET... e por aí fora! Não existe verdadeira aprendizagem sem Emoção... sem Amor... Apenas as que são sustentadas por estas emoções são as que perduram no tempo!
        Enquanto Diretor de Turma e Professor quero, em primeiro lugar, agradecer a todos os Alunos e Famílias que abraçaram a Escola. Depois... quero agradecer a equipa de colegas professores e técnicos que se uniram em torno desta causa de "Ensino à Distância". Quero agradecer ao Agrupamento de Escolas a que faço parte, por ter criado todas as condições para que o o "E@D" chegasse a todos os lares. Quero agradecer ao País pela calma e serenidade que teve para enfrentar a Pandemia!
Apesar de tudo e desejando muito ver o sorriso presencial de cada aluno, vivi uma das mais belas experiências de colaboração e união em torno da Educação! Agradeço a todos! Apesar do "E@D" nunca poder substituir o Ensino Presencial, aprendemos a entranhá-lo e, sem dúvida que será sempre um bom complemento!
        Bem haja a todos! Deixo-vos com dois vídeos de dois "subprojetos" desenvolvidos pelos meus alunos, em tempo de COVID-19! Em cada projeto... está o AMOR de uma FAMÍLIA!

Como Aprender e Ensinar Tudo o Que Quiser - Técnica Feynman

        Feynman tem sido alguém importante, enquanto mentor e inspirador da minha caminhada enquanto professor... Aqui fica um video que explica, de uma forma simples, a Técnica Feynman.

Já agora... para aprender é fundamental estarmos concentrados e focados... Aqui ficam algumas dicas...

       Nunca se esqueçam... Nunca seremos bons professores se não vestirmos a pela dos alunos... Nunca seremos bons alunos, se não vestirmos a pela de professor... Não é possível ensinar sem saber aprender, nem aprender sem saber ensinar!

Onde está o SOL?

6h30 da MANHÃ

        Marinhais. 29 de março de 2020 (16º Dia de Isolamento Social - Protegendo a minha Família, Protegendo a Humanidade): Pedalada Diária Solitária pela Natureza

        Onde está o Sol? Onde está a esperança? Onde estão os passarinhos que a anunciam? Onde estão as flores da Primavera que apregoam nova vida? Onde estão?...

        Ontem, por esta hora tinha tudo isso! Ontem tinha tudo! Hoje a esta hora, o luz deu lugar à escuridão!

        Por momentos senti-me perdido, porque meu coração, por momentos parece que deixou de ter esperança (algo que uma parte do nosso Eu teima em fazer invadir a nossa parte consciente)... Aos poucos ganhei lucidez e mandei calar essa voz do meu EU (o subconsciente que me quer atormentar)!

        A HORA MUDOU! Foi apenas isso!!! Os ponteiros do relógio adiantaram uma hora, contudo o relógio da Mãe Natureza continua certinho! Continuei a Pedalar... e o Sol nasceu outra vez, com o mesmo deslumbre de todos os outros dias...

        É apenas uma questão de tempo, pois o tempo por vezes pára! Aguardemos... Oremos... Meditemos... Pelos que todos os dias estão lá fora a dar a vida por nós... Pelas Família que perdem os seus entes queridos, as raízes que as sustentam... Estejamos gratos... Viajemos nos confins da nossa mente e amarremos a parte do nosso Eu que nos quer atormentar neste intervalo do tempo e da Felicidade ("O sofrimento é um intervalo entre duas felicidades"- Vinicius de Moraes). É tudo uma questão de tempo. "Let it Be"!

        Deixo-vos com o "Let It Be" dos Beatles, interpretado por John Legend e Alicia Keys. Vejam o vídeo até ao fim... e sintam... Inspirem-se nas palavras e música de mais esta obra de arte criada pelos 4 génios de Liverpool e interpretada por duas grandes vozes!

Resgate de Valores... Resgate da Partilha, da Solidariedade e da Amizade...

        A Mãe Natureza tem um poder extraordinário! A Capacidade de Renovação, de Renascer, de se Recriar... Quando tudo parece perdido... tudo renasce... e com mais vigor! Quando a noite cai, sabemos que o Sol nascerá... Quando vem o Inverno, sabemos que virá a Primavera... Quando no Universo se instala o Caos, um dia nascerá uma nova Estrela... uma nova Galáxia!

        Neste momento de Caos para toda a Humanidade (noite), é o momento de resgatar os valores que os nossos antepassados muito lutaram para nos deixar como herança... Não há rico, não há pobre... Não há patrão, não há empregado... Não há clube, não há cor partidária... Não há ateu, nem religioso... Não há... Apenas há Humanidade, na sua essência e esplendor! Precisamos todos muito uns dos outros...

        Seria tão bom que essa Humanidade continuasse depois do Caos... Contudo, a ganância é um cancro que vive dentro de nós seres humanos (refletir sobre a designação de SER HUMANO - só o será quando libertar-se desse cancro)! É tempo de erradicar esse cancro... senão, quando o Caos passar, poderá estar em perigo tudo de bom que poderíamos levar. Quanto mais perder o rico dos seus bens materiais neste Caos, mais lutará para o recuperar, extorquindo o pobre... e aquele que trabalha para manter a Humanidade de pé!

          É tempo de RENOVAÇÃO! Não nos foquemos apenas na recuperação económica (uma Economia de Milhões para alguns e de tostões para o "resto" da população mundial)! Antes disso, recuperemos a Essência da Humanidade e os Valores que a fundamentam. Por FAVOR... resgatemos os Valores! Por FAVOR... regatemos a Partilha, a Solidariedade e a Amizade!

"That´s What Friends Are For" (Dionne Warwick)

HOPE (ESPERANÇA)

Marinhais (Portugal), March 27th, 2020 (6:30 a.m.)

       Sunrise Daily Lone Bike Ride through "Ribatejo´s" Nature. The best way to start every each day... Another day away from civilization (to "fight" COVID!))!                                                                 The night isn´t over yet! A glass of homemade orange juice... Get the gear on... and start cycling before our Majesty "The Sun" wakes up... There´s a light mist on the air... The silence of the night starts fading away... and gives place to Paradise! Birds start their morning melodies... Suddenly. the black Sky starts being painted blue, with a flamish red and yellow horizon... The green of the fields and trees colours our happiness and gives us renewed oxigen... Spring flowers tell us that a new life is about to be born... Mother NATURE embraces us!                                                                                                                          It´s an amazing feeling... hearing our King "The Sun" greeting us and saying "Good Morning"!... Our Majesty gives us HOPE... and cherishes us with the renewal and miracle of LIFE! Live IT, even if you´re on the deepest valley! One day we´ll get to the TOP of the Mountain again! Just wait for tomorrow´s Sunrise... It´ll come for SURE!

"Here Comes the Sun" (The Beatles)

Marinhais (Portugal), 27 de março de 2020 (6h30 da manhã)

        Volta Diária Solitária de bicicleta ao Nascer do Sol pela Natureza do Ribatejo. A melhor forma de começar cada dia... outro dia longe da civilização (para "lutar" contra o COVID19)!

        A noite ainda não terminou! Tomo um copo de sumo de laranja caseiro... Equipo-me...e começo a pedalar antes que sua Majestade "O SOL" acorde... Existe uma ligeira névoa no ar... O silêncio da noite começa a desaparecer paulatinamente... e dá lugar ao Paraíso! Os pássaros iniciam os seus cânticos matinais...O Céu negro começa repentinamente a ser pintado de azul com tons vermelhos e amarelos fortes no horizonte... O verde dos campos e das árvores pintam a nossa felicidade e dá-nos oxigénio renovado... As flores da Primavera dizem-nos que uma nova vida está prestes a nascer! A Mãe NATUREZA abraça-nos!

              É um(a) emoção/sentimento extraordinária(o) ouvir o nosso Rei "Sol" brindar-nos e saudar-nos com o desejo de "Um Bom Dia"! Nossa Majestade dá-nos ESPERANÇA... e conforta-nos com a renovação e o milagre da VIDA! Vivêmo-la, mesmo que estejamos no mais profundo vale! Um dia chegaremos ao topo da Montanha... novamente! Apenas aguardemos pelo próximo Nascer do Sol! Ele virá certamente!

"Here Comes the SUN" (The Beatles)

"As Escolas Hoje São Chatas..." (Rubem Alves)

     Tive a sorte de conhecer pessoalmente Rubem Alves. Passei, a partir daí, a "devorar" os seus livros. Rubem Alves deu-me ainda mais sentido a tudo o que os meus avós e pais me transmitiram (herança de valores) para a minha caminhada de vida. Enquanto educador e professor, Rubem passou a ser outro dos meus inspiradores. Passei a não priorizar a burocracia, tal como o Sistema impõe.  Apesar de ter partido há alguns anos, a sua presença e eternidade é inquestionável.             
         "Educação é um ato de Amor" (Paulo Freire)... Quando se ama o que se faz não precisamos de papel para provar ou atestar... Quem já fez planificação escrita para um dia, mês ou ano da vida de um filho? Quem já fez relatório escrito de uma atividade de um filho? Quem já fez ata da reunião familiar onde estiveram a falar da educação dos filhos? 

        Ao longo dos anos criámos um Sistema monstruoso de priorização da burocracia. Passamos a trabalhar para inspetor ver, para exame nacional, para colocar no papel processos mecânicos, como se de máquinas se tratassem os nossos alunos. Fazemos planos e mais planos, onde alunos e encarregados de educação são obrigados a assinar sem qualquer direito de negociação e inscrição. Este Monstro foi nos invadindo e apagando a chama das "candeias" que muitos professores carregam no Coração para iluminar o Coração de cada aluno. Não quero com isto dizer que devemos abolir a burocracia, pois ela tem o seu lugar em Democracia. Não podemos é viver reféns desta e preocupados com cada vírgula, cada ponto, cada palavra... pois, infelizmente, é a estes "pintelhos" que o Sistema dá importância e que nos vai definir como sendo bons ou maus profissionais
        Manter a chama acesa é muito difícil, mas possível. É tudo uma questão de prioridades... Só depois de ver o sorriso de uma criança a Amar as aulas e ter o prazer de colher o fruto do seu trabalho e da árvore que plantou, passamos a completar e a dar a importância devida aos papéis que o Sistema e a Lei obrigam. O Sistema não dá ferramentas nem tempo aos alunos para "aprender a pescar", a cozinhar o seu pescado e a degustá-lo. Em vez disso, dá já o peixe cozinhado, sem direito de escolha dos temperos, obrigando o aluno a engoli-lo e digeri-lo. Muito do que ainda é deglutido, não segue o processo de digestão normal, pois é vomitado à saída de cada dia de Escola, não alimentando suas células com nutrientes. Por incrível que pareça, o Sistema consegue avaliar apenas o que é defecado (quanto mais melhor) e esquece os nutrientes que realmente chegam através da corrente sanguínea a cada célula do aluno, que lhe dá energia para a vida e que lhe alimenta a alma e o coração (o que realmente fica). Se houve defecação houve sucesso, pois houve processo mecânico digestivo. Na Natureza, segundo Lavoisier, "nada se cria, nada se perde... tudo se transforma"... Para o aluno muito do que aprendeu ou defecou também se transformará em estrume útil para a Terra, mas será apagado da sua memória. Se o aluno vomitou, o professor é obrigado a aproveitar esse vómito, colocar-lhe um corante, um aromatizante e mais um E-330, para convencer o aluno a voltar a ingeri-lo!
        Não dar prioridade à burocracia  que o Sistema impõe (não esquecer - todos nós somos o Sistema) é quase desumano, mas possível, e muitos educadores ainda o fazem... A esses o Sistema raramente os avalia como excelentes...Também não é para isso que vivem, para serem avaliados numa ou duas aulas assistidas, combinadas com o avaliador, onde têm a oportunidade de fazer um brilharete com uma encenação que nada tem a ver com as suas aulas do dia-a-dia (aula assistida nunca deve ser combinada com avaliador, deve ser algo espontâneo e natural, sem aviso prévio ou encenação). Vivem no anonimato. Não são Estrela pois Estrelas são os alunos. Não aparecem na fotografia. Não vivem da sua Imagem, nem do que está escrito numa folha de papel ou de algo que poderá nunca ter acontecido ou sentido (ou que aconteceu esporadicamente e que não é prática corrente). Depois do Amor, da Emoção (aprendizagem e memória só perduram quando conseguimos associar uma Emoção a um Momento), da colheita do fruto pelo aluno da própria árvore que plantou, esses educadores e professores ainda têm tempo (o bem mais precioso da partilha humana, pois é o único que não conseguimos encontrar novamente) para a burocracia.
         Deixo-vos aqui algumas reflexões do Mestre Rubem Alves sobre Educação e sobre a Vida:

"ESCOLAS – A escola é chata porque está nas mãos dos burocratas. Não está relacionada com a vida, não leva em consideração as crianças. Elas têm curiosidade, querem saber de todas as coisas. Há muito tempo, minha neta Mariana, no seu primeiro aniversário, estava sentada na grama. Eu fui ver o que estava acontecendo, e ela perplexa olhando a minhoca. O mundo é cheio de espanto, e as crianças querem aprender o espanto, mas, chegam à escola e têm que aprender sobre mitocôndrias."

"INTELIGÊNCIA – Acho que a inteligência surgiu porque o nosso corpo é incompetente para resolver os problemas da vida. As aranhas fazem teias, os tatus, buracos; o corpo dos animais são ferramentas, eles não precisam pensar porque já nascem com as ferramentas. Somos tão incompetentes que temos que pensar. Comparo a inteligência ao pênis. Ela é flácida, mas, se provocada, começa a sofrer transformações hidráulicas incríveis."

"VESTIBULAR – É preciso primeiro acabar com o vestibular. O terrível do vestibular é que as pessoas têm que saber tudo. E ninguém precisa disso. A competência só não chega. Para que serve uma canção? Para nada. Mas é tão maravilhoso, tem a ver com a convivência das pessoas. Entre os alunos, tem que se aprender como conviver, a gostar da vida, não só aprender a passar no vestibular."

"CRIANÇAS – Ter respeito pela criança é fundamental. Fico irritado quando vejo as pessoas tratando as crianças como débeis mentais. Acho que as crianças, quando ouvem a mãe dizendo "comidinha" e tudo no diminutivo, deve ficar pensando "acho que minha mãe é pinel". Tratá-las normalmente é torná-las iguais."

"PROFESSORES – O que faz um educador é a relação que tem com o aluno, e isso não ocorre com nenhuma nova lei. É preciso mudar a cabeça e o coração dos professores. A missão não é dar um programa, é cuidar dos alunos. Acho que muito da desgraça dos professores tem a ver com o fato de eles acharem seu trabalho tedioso. E passam isso aos alunos."

"REELEIÇÃO – Sou contra [a reeleição de Lula]. Eu não quero que isso tudo continue. Fico triste com a corrupção, a bagunça, pelo povo brasileiro, a poluição, a sujeira nas ruas. É tudo junto."

"PAIS – Em muitos casos, os pais são os piores inimigos da educação, pois não estão interessados na educação dos filhos. Querem que os filhos passem no vestibular. Agora, o que ele faz com aquele diploma? Nada."

"COTAS – Eu sou completamente contrário. Vai criar raiva. Daqui a pouco vamos ter cota para gay, para japonês, eu não gosto da idéia."

"DEUS – O Deus que fez o inferno, não acredito. O Deus que sacrificou o filho, o Deus que cobra as contas porque nós somos devedores… Deus que só perdoa com derramamento de sangue? Eu não acredito nesse Deus. E eu sou possuído pela beleza. Quando eu estou suspirando, eu estou rezando. Fico horrorizado porque acham que Deus é sádico, fazem promessa de subir 400 degraus de joelhos. Mas, se você pegar o Velho Testamento, está ali que Deus criou a gente para o gozo, para a felicidade, todo mundo peladão, um jardim das delícias. Essa idéia de sofrimento, não sei como entrou."

"MORTE – Ainda não me decidi se morreu, acabou. Estou mais para [o poeta Mario] Quintana: "morrer que me importa, o importante é viver". O universo é um grande computador. Talvez Deus seja o disco rígido do universo e nós somos os documentos salvos. A razão de viver é amar e ser amado."

                                                                                                                           (Folha de S. Paulo)

             in https://portal.aprendiz.uol.com.br/content/escolas-hoje-sao-chatas-diz-rubem-alves

Relações Humanas

         O Consumismo, a Tecnologia, a Ganância, a Inveja, a Arte do Disfarce, a Culto pela Imagem (quando o conteúdo - Coração - sucumbe diariamente)... o nosso Mundo/Humanidade tem evoluído num sentido que em muito mina e afeta as Relações Humanas... A própria espécie humana está em risco de extinção ("auto-extinção"), pela destruição de todos os recursos que o Paraíso Terra nos dá e por explorá-lo sem escrúpulos e de uma forma insustentável... Tanta campanha! Tanta sensibilização! A política dos "3 Rs" passou para "7 Rs"... Por mais "Rs" que se inventem, enquanto o Coração estiver encarcerado... enquanto não amarmos tudo aquilo que a Vida e a Mãe Natureza nos dá... enquanto não respeitarmos as nossas raízes e criarmos condições para a nossa Família florescer... enquanto não respeitarmos o próximo na verdadeira essência Humana... enquanto não construirmos (de raiz) relações duradouras... não viveremos FELIZES connosco e com o próximo.

        Como exemplo e segundo a Pordata, a percentagem de divórcios (por cada 100 casamentos) passou, em Portugal de 0,6% em 1970 para cerca de 70% atualmente. Todos sabemos que o contexto político e social alterou-se radicalmente... Todos sabemos do efeito do silêncio de que hoje é menor... Todos nós sabemos das mortes, vítimas de violência doméstica de hoje... Todos sabemos que somos o parente pobre da Europa, com uma dívida 130% do PIB ("Em casa onde não há pão, todos ralham e ninguém tem razão!"). Também todos sabemos que estamos (Portugal) na cauda da Europa nesta estatística da Pordata (cerca de 70 divórcios por cada 100 casamentos)... Contudo, eu apenas posso falar do que conheço e do exemplo da minha Família geração após geração. Meus bisavós morreram felizes juntos... Meus avós partiram felizes juntos (a minha avó materna viu meu avô partir quase 60 anos antes da sua partida e manteve-se casada com Ele)... Meus queridos Pais vivem Felizes juntos, bem como todos os meus tios que mantêm-se felizes com quem casaram pela primeira vez (mesmo quando um deles já partiu)... Todos os meus primos (desde os Estados Unidos, passando pelos Açores e até este lado do Atlântico) vivem os seus projetos de vida com quem casaram pela 1ª e última vez... Eu vivo Feliz com a mulher da minha vida e com as nossas filhas... Essa Felicidade é construída dia após dia, geração após geração... 

         Tal como a problemática ambiental dos plásticos e dos resíduos sólidos que invadem o Planeta... nas relações humanas também se usa e se "deita" fora quando não interessa... 

        É urgente voltar à "política dos 7 R" dos nossos Avós (pelo menos dos meus bisavós, avós e pais), para uma Sociedade Humana Sustentável: 

        - 1. REPENSAR antes de agir ou ferir o próximo; 

        - 2. RECUSAR qualquer coisa que nos possa dar prazer ou nos beneficiar, mas que poderá ferir o próximo e uma relação, sendo racional e não se guiando pelo instinto animal, mas pelo AMOR/ RESPEITO ao próximo;

        - 3. REDUZIR a ausência enquanto estivermos vivos... pois a morte encarregar-se-á de nos levar para sempre;

       - 4. REPARAR uma relação, olhando "para dentro", tomando consciência do erro, corrigindo-o e não o voltando a repetir (errar é humano), sabendo também perdoar;

       - 5. REUTILIZAR todos os bons momentos e boas recordações quando somos invadidos pelo pior do ser humano; Se não deu para Reutilizar esses bons momentos... é melhor... 

      - 6. RECICLAR os maus momentos e transformá-los em bons;

      - 7. REINTEGRAR... - o que não pode ser Reciclado pode ser sempre "deitado" (reintegrado) à terra como estrume "merdas da nossa vida" e isso originará coisas belas na Natureza... 

        Sejamos Felizes! Façamos os outros felizes! Sejamos Felizes juntos

Uma das Alas do Serviço Nacional de Saúde

Uma da Inscrições na parede no Convento das Maltesas em Estremoz, atual Centro de Ciência Viva e antigo Hospital

Não haverá esta "ala" no Serviço Nacional de Saúde?

Silenciosamente... o Privado prolifera e o Público sucumbe...

A Herança do Amor

"Dê sempre um beijo de boa noite aos seus filhos, 

mesmo que eles já estejam a dormir." (H. Jackson Brown, Jr.)

        "Quando era jovem, o Al era um artista talentoso, um oleiro. Era casado e tinha dois belos filhos. Certa noite, o filho mais velho teve uma violenta dor de barriga. Acreditando que se tratava de um distúrbio intestinal vulgar, nem o Al nem a mulher se preocuparam muito com o problema.. Mas, infelizmente, tratava-se de uma apendicite aguda e o rapaz morreu durante a noite.

        Consciente de que poderia ter evitado o trágico resultado se se tivesse apercebido da gravidade do caso, a saúde emocional do Al começou a deteriorar-se sob o pesado fardo da culpa. Para piorar a situação, a mulher deixou-o pouco tempo depois, deixando o filho mais novo, de 6 anos, ao cuidado dele. A mágoa e o sofrimento resultantes de ambas as situações foram de mais para Al, que acabou por recorrer ao álcool para arranjar forças. Com o passar do tempo, transformou-se num alcoólico.

        À medida que o alcoolismo progredia, o Al começou a perder tudo o que tinha - a casa, a terra, os objetos de arte, tudo. Acabou por morrer sozinho em São Francisco, no quarto de um motel. 

        Quando soube da morte de Al, reagi com o mesmo desdém que o mundo demonstra por aqueles que põem fim à vida sem deixarem qualquer legado.

        "Um perfeito fracasso!", pensei. "Uma vida totalmente desperdiçada!" À medida que o tempo foi passando, comecei a reavaliar o severo juízo de valor que fizera. Eu conhecia o filho já adulto de Al, o Ernie. É uma das pessoas mais generosas, carinhosas e amáveis que conheço. Já estive com o Ernie e os seus dois filhos e testemunhei o amor que flui livremente entre eles. Sabia que essa bondade e esse carinho tinham de vir de algum lado.

        Nunca ouvira o Ernie falar muito sobre o pai. É tão difícil defender um alcoólico. Certo dia, ganhei coragem para lhe perguntar.

        "- Estou intrigado com uma coisa" - disse. "- Sei que foi o teu pai que te criou. O que é que ele fez para que te tornasses uma pessoa tão especial?"

        O Ernie permaneceu em silêncio e refletiu por uns momentos. De seguida, disse:

        "-Desde as primeiras recordações que tenho da minha infância até aos 18 anos, quando saí de casa, o Al vinha ao meu quarto todas as noites, dava-me um beijo e dizia: "Amo-te, filho".

        Os meus olhos encheram-se de lágrimas quando percebi como tinha sido injusto ao julgar precipitadamente o Al como um falhado. Não tinha deixado para trás qualquer legado material, mas tinha sido um pai carinhoso e dedicado, e tinha deixado neste mundo um dos homens mais generosos que alguma vez conheci."                 

                                                                                                          Robbie Gee

                                                                                                  (Winning the Image Game)

                                                             in: Canja de Galinha para a Alma (Edição 20º Aniversário)    

                                                                    (Jack Canfield, Mark Victor Hansen, Amy Newmark)

TODOS OS ALUNOS SÃO INTELIGENTES (Cuidado com a padronização dos testes QI e Outros)

        Desde o meu primeiro ano de serviço docente (1990) que me fascino pela diversidade de estilos de aprendizagem e de tipos de inteligências de cada um nós Seres Humanos. Todos somos inteligentes, cada um à sua Maneira. Nesse ano, lembro-me de assistir à minha primeira ação de formação "creditada" e logo sobre o Movimento da Escola Moderna (com Sérgio Niza)... Achei espetacular a nova abordagem à prática docente (comparando com aquilo que vivi enquanto aluno e o que era enquanto professor). 

        Tenho experimentado e vivenciado muitos métodos de ensino, sendo o Ensino Colaborativo (com o apoio de Ted Panitz - EUA) outra das experiências que adorei implementar num Projeto Educativo numa Escola da Ilha da Madeira. Na verdade nunca copio um modelo... Há sempre coisas que me fazem mais ou menos sentido de acordo com o que Sou e Acredito. Aprendo com todos os Modelos e aprendo com todos os meus Colegas. Todos têm algo positivo a me ensinar... Crio o meu próprio modelo, aproveitando o BOM contributo que cada outro modelo ou colega pode dar!!! 

        Em 1995 passei a incluir Howard Gardner na minha lista de Grandes Mestres e Mentores da Profissão Docente. Foi com ele que mais aprendi sobre o potencial de cada aluno e como explorar a sua inteligência, num Sistema que não respeita minimamente a inteligência individual de cada aluno, rotulando-o muitas vezes com testes padronizados que avaliam por exemplo o QI (um dos maiores imbustes que a sociedade criou) e que baseia a Avaliação do Sistema (Rankings) sobretudo em exames nacionais "One Size Fits All"!
        Albert Einstein era considerado "burro" no Sistema Educativo de então, como o seria no Sistema Educativo de hoje (quantos jovens são engavetados no nosso Sistema?)! Assisto estupefacto ao inventar de novas doenças para as nossas crianças!!! Cada Criança, só por ser Criança... muitas vezes já é considerado como "Doente" ou com "Problemas"... "Hiperatividade" é mais uma invenção que se criou para justificar o "enjaulamento" de crianças e a ausência de oportunidades que o Sistema dá para cada criança brincar (sem recurso aos brinquedos virtuais da tecnologia)!!! Já alguém viu um "cabritinho" nos primeiros dias depois de nascer??? Salta, pula, Brinca... Se o amarrarmos o que fará??? Querer alterar as leis da Natureza traz sempre consequências irreparáveis!!! Toda a Criança tem a necessidade de Brincar, como de comer ou respirar (é uma necessidade e não um Direito apenas)! Brincar é deixar livremente cada Criança autodescobrir-se e estruturar-se enquanto pessoa, respeitando a sua Inteligência e seu Coração! Se não brincar fora da sala de aula... Vai ter de compensar na aula!!!  Então, inventam-se doenças ou fazem-se diagnósticos (quase sempre por profissionais de que não são da Psicologia) errados e falsos de autismo e outras desordens do foro psicológico! 

        No início, ao descobrir Howard Gardner, comecei a aplicar um teste a cada turma para determinar os tipos de inteligência predominantes para basear a minha ação docente em função das inteligências dos alunos de cada turma... Com o "passar dos janeiros", e intuitivamente (sem testes de cruzinhas)... no início de cada ano letivo, passada uma semana a trabalhar e a estimular cada aluno (com muitas solicitações em cada aula), acabava por me aperceber como teria de me adaptar a cada realidade... Hoje ainda o faço...

        A predisposição para aprender nos dias que correm, nada tem a ver com o tempo dos nossos pais e avós... No "Tempo da Maria Cachuxa", memorizar a linhas de comboio de Portugal Continental (o que não fazia qualquer sentido para meu Pai que residia nos Açores) ou saber os 4 algoritmos e a tabuada era exponencialmente muito mais fácil por muitos motivos... Muito menos informação processada... A importância da Escola para as Famílias... A Disciplina, a resiliência e a capacidade de trabalho... etc... etc... 

        Cada década que passa, uma criança de 10/12 anos duplica a informação processada pelo seu cérebro (comparativamente com a década anterior), segundo Augusto Curry... Os currículos passaram a puras aberrações faraónicas, nunca se adequando evolutivamente à Sociedade, à Tecnologia e às necessidades da Humanidade... Apesar de se falar em desenvolver e avaliar competências, continua-se a avaliar saberes e conhecimento não mobilizável... Existem demasiadas "linhas de comboio" para memorizar, quando um mapa está a um "clic" no telemóvel e muitos alunos não o sabem interpretar e utilizar!

        Enfim... falar de Educação e dos múltiplos fatores que a condicionam é uma tarefa colossal e daria dias de conversa...

        Apesar das múltiplas formas que tenho para encarar cada aula, em função do grupo turma, existe um facto que nunca poderemos descurar. Podemos fazer o Pino... Podemos dar aulas ditas expositivas (atenção que há pessoas que as querem banir, mas elas também se adequam a um dos tipos de inteligência descrita por Gardner)... Podemos proporcionar uma aula na horta ("Horta TVR")... Podemos ensinar Matemática na Oficina Auto ("Oficina TVR")... Podemos ensinar pela dramatização, música ou dança... Mas de muito pouco isto serve, se o aluno não estiver para aí virado, pois compreensivelmente as solicitações exteriores são muito mais apelativas! Então, muito antes de nos armarmos em "modernos" e querer aplicar "modernices" que muita vezes não dominamos nem fazem parte da nossa matriz formativa e pessoal (cópia de modelos), cultural e de um Sistema Educativo Mundial que pouco evoluiu desde a Revolução Industrial... Temos de nos centrar no Coração do aluno e na sua ligação às suas raízes Familiares... Temos de nos agarrar aos valores que os nossos avós muito lutaram para nos deixar! Temos de nos conectar através das nossas Raízes! Tentar podar e cuidar da copa da Árvore, sem antes cuidar e respeitar as nossas Raízes... Jamais a Árvore dará Fruto! Respeitemos a Inteligência de Cada ALUNO, mas antes disso nunca deixemos de respeitar seu CORAÇÃO e suas RAÍZES!

        Deixo aqui um exemplo de um Sistema Educativo (o Japonês... reflexo desse Sistema, no Mundial de Futebol da Rússia com o RESPEITO pelos espaços utilizados), onde os alunos continuam enfileirados em sala de aula (tal como outros exemplos mundiais) e o sucesso existe...

        ... e um vídeo sobre as Inteligência Múltiplas de Gardner...

        Se um dia tivermos uma Sociedade e um Sistema Educativo alicerçado nos Verdadeiros Valores Humanos... e Respeitarmos cada Indivíduo como ser Único e Inteligente... Toda a Árvore crescerá em Harmonia!